"Характер змушує нас вставати з ліжка, прихильність допомагає нам діяти, а дисципліна дозволяє йти до кінця ". Зіг Зіглар
Ви коли-небудь худнули? Кидали курити? Або, може, вчили мови?
Тоді ви, напевно, пам'ятаєте, яке яскраве і сильне бажання було з вами на старті: ви були натхнені ідеальної картинкою майбутнього, охоче робили перші кроки в бік великих цілей ... Начебто відмінна мотивація. Але раптом раптово - відрядження, застуда, мама приїхала, друзі покликали на вечірку ... І ось уже знову пачка в кишені, шоколадка закінчується, а серіальчік на ютубі цікавіше, ніж домашнє завдання. А адже це все не унікальні випадки - майже кожен з нас хоч раз у житті стикався з подібними ситуаціями.
Однак, є й інші приклади: батько, який кинув палити в свої п'ятдесят з хвостиком, подруга, яка б влізти в плаття шкільних часів, колега, який отримав оффер в міжнародну компанію. Як їм вдалося довести своє бажання до результату? Вони ж не суперлюди, а цілком собі звичайні. Що тоді відрізняє їх дії?
Все просто: ні кроку назад!
Отже, на старті у нас є гарна бажана мета. Є план: що і як часто потрібно робити, щоб через N місяців досягти результату.
Далі залишилося тільки діяти, незважаючи на всі обставини, які будуть відволікати з першого дня. Це і є дисципліна. Бувають сильні вольові люди, яким не потрібно сторонній стусан. Але таких небагато. Найчастіше при першій цієї труднощі на шляху до нашої мети ми починаємо сумніватися, що і далі зможемо строго дотримуватися складеного графіка. Тим більше, що в принципі і непогано то нам живеться з цими 52-м розміром одягу, пачкою в кишені і маючи в обороті чарівну фразу "Ай донт спік інгліш". А що робити, якщо і хочеться, та не можеться?
Рішення є - треба делегувати функцію "батька" іншому
Тренер в фітнесі, наставник в навчанні - у них практично однакові ролі. Їх завдання не тільки допомогти вам скласти план, але і не допустити зривів. А якщо вони все-таки трапилися, то наставник допоможе впевнено переступити цю маленьку невдачу і продовжити великий шлях до славної мети. І йому не важливо, що ви вже не школяр, а "дорослий зайнята людина, у якого є своя насичене життя".
Приведу конкретный пример: в нашей школе Skyeng есть отдельное корпоративное направление. То есть, мы обучаем сотрудников компаний различного масштаба, в том числе и очень крупных.
На першому занятті разом з кожним учнем ми складаємо конкретний план навчання, виходячи з його особистих цілей. Краще, коли глобальні цілі розбиваються на більш короткострокові. Тобто, мета не просто вивчити мову, а, наприклад, "20.01.18 на стратсессіі компанії представити підсумки року і плани свого департаменту англійською мовою, вміти відповісти на питання і розкрити деталі".
Зрозуміло і відчутно. Далі визначаємо завдання, необхідні для реалізації цієї мети: поточний рівень мови - впевнений Intermidiate, а значить потрібно підтягнути професійну лексику, скласти структуру доповіді і багато разів відрепетирувати виступ прямо по розділах.
Починаємо діяти. Викладач підбирає список необхідних слів, учень складає доповідь, а далі доведеться "чорна робота": вчити, говорити, тренувати, відпрацьовувати. У учня є співрозмовник для мовних спарингів і є наставник, який на кожне "я прихворів", "їду у відрядження" і так далі говорить: "Без проблем! Коли відпрацюємо? "
І ось через два місяці, учень не тільки має "табель відвідувань" 3 рази в тиждень, але і впевнено виступає зі своєю доповіддю. Чи можливо досягти такого ж результату самостійно? Звичайно, якщо ви - самодісциплінованим герой. Однак, якщо досягти мета потрібно обов'язково, а часу відчувати силу волі немає, то без допомоги надійного наставника не обійтися.
За матеріалами Hr-Portal.ru
